一朵花可以摇动绽放另一些花儿

——记这一年的教与学之路

王丽君

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。教育之路是一趟不断重复的单程的旅程，因此有很多人把师生关系比喻成水手和渡客，三年一到头，教师会像水手一样送走一批又一批渡客，这种说法不无道理。初为人师，窃以为，我和我的学生们，就像一朵花遇见了另一丛含苞待放的花儿，在这些以课堂和课后命名的日子里，我们以知识和修养为养分，真诚相待，见证彼此的共同成长。

弹指一挥间，来到复兴已一年有余，在时间的沉淀下，我也从初来乍到的无所适从，成长到时至今日的从容不迫。过去的2018年9月到2019年6月，是既痛苦又充实的，说痛苦，是对于刚刚走出大学校门就站在冲刺高考的讲台上而言；说充实，是在这段压力与挑战并存的时光里，披星戴月奔走，挑灯夜战不眠。外人只看结果，自己独撑过程，在那些数不清的早出晚归的日与夜里，我见过十月间深夜起风的秋，萧瑟无言；我见过三月里清晨盛开的春，芳华物语。在那些数不清的教案课件与作业试卷里，我见过苏子的江上清风与山间明月，超然洒脱，慰藉心灵；我见过花儿们的青春年华与努力奋斗，真挚美好，未来可期。及之而后知，履之而后艰，这也许就是每一朵花盛开的必经过程，就做一朵不断汲取知识与修养的小花吧，不断学习，不断输入，随风潜入夜，润物细无声，然后去摇动绽放另一群花儿！

己亥的金秋九月，小花与又一批花儿们相遇在美丽的滨江复兴，他们十六七岁花儿一样的年纪，正是形成对这个世界看法的关键期，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观显得尤为重要，三观形成的最初就是教师本人的说与做，春风化雨般的关爱、呵护与教导是花儿们茁壮成长的最好环境。小花也一直在追求上好每一堂语文课，当然，语文课不仅仅是课堂四十五分钟，不仅仅是可交流、会作文，能考试，更是课堂之外广阔的生活，所以真正的语文课，应该要能丰富心灵、明白事理、完美生活！师者，所以传道受业解惑也。有学者言：“上好课是教师的天职，是最大的师德”。作为教师，不仅应该潜心教学，更应该教书育人，道德性是教师劳动的第一性。广博的知识背后需要高尚的道德作为支撑。教育路上，人格和品德是最基本的原则与底线，一个优秀的人民教师，他的人格与品德本身就是最好的教育范本，这个范本是与时俱进的，是活到老学到老的。教育路漫漫，吾将上下而求索！

学高为师，身正为范。雨果先生曾言：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我说，我们的事业就是孕育花朵与果实的事业，就是在平凡中孕育伟大的事业！学为人师的意义在于教化从容，行为世范的境界是能砥砺无穷。愿教育路上，一路砥砺前行，不忘初心。

最后寄言给111和112班的我的小花们：成功的捷径是努力和继续努力，努力过后的继续努力真的是需要执念的，那就让我们一起做一个有执念的人儿吧！加油，花儿们！梦想将要在你们踏足的这片土地下起航了。梦想是什么，梦想是灼灼烈日之下你们燃烧涌动的心，梦想是每一个早读中你们的书声琅琅，梦想是每一堂课上你们的求知求问，梦想是每一个挑灯夜战和日以继夜里的不断坚持！梦想始于今日，始于此刻，始于你下定决心后每一分每一秒的行动，时不我待，期待三年后的夏天，我的花儿与少年们都能梦圆复中！