当代世界各国尤其是西方发达国家，其母语课程都非常重视对本民族文化认同教育。我国港澳台地区的母语教学在总体上也是注重文化传承与文化认同教育的。如香港语文教材每册均编有与课文学习的古代文化常识，专为六七年级开设“中国语文与文化科”课程，仅从课程名称即可知对中国文化教育的重视程度。澳门语文教学在言语学习态度方面，提出加强学生对中国文化尊崇的要求。台湾语文教材分为《国语》《国文》。其《国文》课本共计六册，选文83篇，其中文言文53篇，体现儒家思想精华的达40余篇，其比例比大陆高中语文教材高。除了重视经典，还重视书法教育，提出明确的“分段能力”标准。在《国语》《国文》教材之外，还编有《中国文化》基本教材，内容全部选自四书。 

2017年版《语文课程标准》在“基本理念”中指出：“语文课程对继承和弘扬中华优秀传统文化……培养文化自信，推动文化的创新发展，具有不可替代的优势。”新课标突出了语文课程在文化传承和文化创新发展中应该发挥的作用。附属复兴中学成立以来，克服条件简陋等各种困难，业已多次开展相关活动，有效推动中华优秀传统文化在校园的宣传普及工作。